Danse contemporaine en cm1 cm2 B #1

Expression corporelle #1

Lundi 27 mars 2017 nous avons accueilli Emmanuelle Nivesse et Chantal Saulnier (notre chorégraphe)  pour faire de la danse contemporaine.

Pour commencer, nous nous sommes échauffés en classe, puis nous sommes descendus dans la salle polyvalente.

Ensuite nous avons fait un cercle. Nous avons marché dans la salle puis nous avons fait des duos.

En même temps nous devions faire des angles droits pour tourner (faire des quarts, des demis et des tiers de tour). Si on fait un quart de tour, c'est à l'autre d'être le leader. Nous devions aussi faire une pose de début et de fin.

Il y avait des personnes qui restaient dans l'espace et d'autres qui allaient s’asseoir pour faire les spectateurs, puis on échangeait.

Enfin, nous sommes montés en classe regarder des vidéos. Il y avait une vidéo avec le chorégraphe Abou Lagraa : cette danse était rapide. Sur l’autre clip « Le petit Bal Perdu », les danseurs utilisaient la langue des signes.

Aïcha et Ya Noumou pour la classe de CM1/CM2 B

Dictée CM1/CM2 B à corriger pour vendredi 23 Mars

Une belle découverte
En ce tiède après-midi de printemps, les archéologues buvaient à la victoire de leur camarade David qui venait de trouver une série d’objets de grande valeur : des centaines de pièces d’or, des bijoux précieux très anciens, de magnifiques poteries. Ce trésor, qui gisait à trois mètres sous terre, était digne des plus grandes découvertes.

Matinée jardin du 7 mars

L'atelier jardin :

Mardi 7 mars 2017, avec la classe de CE1-CE2 , nous avons fait des ateliers de jardin avec Igor et Frédérique, de botanique avec Lucie et Fairouz et de cuisine avec des étudiantes de la classe de Fairouz.

Ce que nous avons fait en cuisine :

Nous avons fait des cookies au chocolat.

Ce que nous avons fait en jardinage avec Igor et Frédérique :

Nous avons fait du repiquage de plantes dans le jardin de l'école et nous avons semé des pommes.

Ce que nous avons fait en botanique :

Avec Lucie, nous avons des dessins de plantes qui était dans le jardin de l'école.
Avec Fairouz , nous avons fait un jeu qui s'appelait de la graine au fruit où nous devons deviner quel noyau ou pépin allait avec quelle image de fruit .

Nous avons bien aimé faire ces ateliers de jardin et de cuisine .

Souleyman et Bryam

Dictée "Les chevaux" à corriger pour le vendredi 10 mars

Les chevaux
Le spectacle est terminé. Immédiatement après la fin, les chevaux en sueur ont reçu des applaudissements bien mérités, car pendant tout le numéro, ils ont suivi la cadence sans se tromper. Ils ont marché et dansé au son de la musique. Maintenant ils saluent le public en se mettant debout sur leurs pattes arrière. Ensuite, ils se rendront à l’écurie, où les soigneurs viendront s’occuper d’eux.

Les volleyeurs

Lundi 27 février 2017, notre classe de CE1-CE2B est partie au Stereolux pour assister au concert des Volleyeurs.

Les musiciens ont détourné des chansons célèbres. Ils ont changé de styles musicaux.

Avant le concert, des techniciens ont préparé la scène. Tout d'abord, les techniciens lumière ont installé les projecteurs. Ensuite, les sonorisateurs ont réglé les enceintes. Enfin, les musiciens ont fait les balances pour équilibrer les sons.

Nous avons presque tous apprécié !!!

Les CE1-CE2B

"Pas un mot en poche" - cie Plume : spectacle

Dans un monde où les mots coutent chers, comment un clochard et une ouvrière vont-ils réussir à sortir de leur solitude ?

PORTRAIT 1

Il s'appelle Archimède.

Il a beaucoup de cheveux. Il a une barbe et une moustache et des vêtements sales.

Cet homme dort dans la rue, il est pauvre. Il n'a aucune maison, il dort par terre dans la rue, à côté d'un lampadaire. Il vit dehors sur un bout de carton.

Il a un chariot et des boites de conserve. Archimède fouille dans les poubelles et trouve un sandwich.

Le clochard est pauvre de mots, il n'a pas de famille.

Jour et nuit dans la poubelle, il cherche des mots. Sur des petits papiers rouges, il cherche des mots. L'homme cherche des mots féminins.

Il lit ses mots à une lampe. C'est un très bon danseur.

PORTRAIT 2

L'ouvrière a des cheveux courts et bouclés. Elle a une robe noire à pois blancs et des chaussures rouges pointues.

Elle se lève tôt pour prendre son petit déjeuner. Elle marche dans la rue, avec son grand sac.

L'ouvrière travaille dans l'usine. Elle est fabriqueuse de mots. Avec des gestes bizarres, elle fait des papiers rouges de mots.

Tous les jours elle fabrique des mots. Et tous les soirs elle rentre dormir chez elle. L'ouvrière est très fatiguée.

LA RENCONTRE

Le clochard ne peut pas parler et l'ouvrière ne le voit pas. Archimède suit tous les jours l'ouvrière.

Mais un jour, Archimède se sert d'un vieux livre de cuisine pour avoir des mots.

Ils dansent ensemble et font les fous. Et à la fin, ils prennent tous les mots fabriqués à l'usine et ils les jettent en l'air.

DEUX HISTOIRES EN LIEN AVEC LE SPECTACLE :

LA GRANDE FABRIQUE DES MOTS
(à lire et écouter)








LE VOLEUR DE MOTS
(à écouter)

Séance de travail sur les présidentielles

Les élections présidentielles approchant, la classe de CM1/CM2 B ont eu l'occasion de travailler sur ce thème, selon un dispositif "classe puzzle" favorisant la coopération entre élèves.

Après étude de plusieurs documents, chaque groupe doit rédiger une synthèse écrite sur son thème de travail : les primaires, gauche/droite quelles différences, les différents candidats et l'histoire de la gauche et la droite.

Dans chaque groupe, chaque élève a un rôle défini : animateur, scripte, maitre du temps et correcteur.

Dictée à corriger pour le 10 Février - En montagne

En montagne 

Pendant ses vacances, Pauline a escaladé le Mont Blanc avec un ami. Elle a toujours été attirée par la montagne. Les yeux tournés vers le sommet, les deux grimpeurs ont avancé d’un pas régulier, mais au bout de quatre heures, ils ont commencé à accuser la fatigue. Pourtant, il ne fallait pas abandonner si près du but : il ne restait plus que deux cents mètres à gravir. 

Enfin arrivés, ils ont pu s’offrir un repos très apprécié. Mais déjà d’autres som-mets les attendent et leur existence s’annonce pleine d’émotions fortes ! 

Dictée CM1/CM2 B à corriger pour le 3 Février - L'acteur

L’acteur 

La semaine dernière, une dame qui assistait à une représentation théâtrale, parlait d’un nouveau comédien avec son voisin : 

« Ce jeune acteur est un personnage attachant ; je suis certaine qu’il occupera une position remarquable dans le monde du théâtre. Chaque soir, sur scène, il accomplira son métier avec joie et le public le remerciera par ses applaudisse-ments. Mais il se fera aussi haïr par des jaloux qui n’accepteront pas sa gloire. Le monde du spectacle est ainsi fait ! J’espère pour lui que tout ne s’effondrera pas dans sa vie. 

Nos sorties au roller, un article de Wissal et Zoé L

Nos sorties au roller

Au début de l'année, nos maitresses Lucie et Morgane nous ont dit que nous allions commencer un cycle de roller de huit séances.

A notre 1^er cour de roller on a rencontré J-S et Ken nos profs ils nous ont montré comment s'équiper et ils nous ont fait faire un échauffement puis une évaluation pour déterminer notre niveau et former deux groupes.

Au fil des séances nous faisons des jeux et un parcours d'exercice avec J-S et les jeux se déroulent avec Ken. Au bout de quatre séances ils nous ont fait faire des petits modules et on a rencontré un nouveau prof qui se nomme Romain. À l'avant dernière séance ils nous ont fait découvrir une nouvelle salle avec de plus grands et de plus gros modules.

Pour la dernière séance, nous avons fait un parcours libre avec des règles et nous pouvions utiliser les modules sous la surveillance des animateurs et des adultes. Et pour finir des jeux collectifs!

Wissal et Zoé.L